De lijn als tekenkundig element

PONaar aanleiding van het thema “de lijn als tekenkundig element” maakten de leerlingen creatieve oefeningen rondom de verschillende mogelijkheden ervan. Naast gescheurde, gevouwen, doorlopende en gebroken, gespatte en geblazen lijnen, mochten zij vanuit een marmertechniek waarnemen, hoe een lijn vanuit zichzelf expressieve bewegingen doet ontstaan en daarvan een afdruk leren maken. Deze oefening biedt dan ook weer een inspiratiebron voor het ontwerpen van de eerste letter in het schrift als ritme van de lijn.