Steam

Pepper's Ghost - 2MOWst

Pepper's  GhostEen Pepper's Ghost is een illusietechniek waarbij de illusie wordt gewekt dat iets semitransparant is.

In de voetstappen van Vermeer

Tijdens de lessen analoge fotografie en filmgeschiedenis bespreken we in de lessen Art de gelijklopende geschiedeins van beide. We bespreken hierbij het mogelijk gebruik van een camera obscura door de kunstenaar Vermeer bij het tekenen/schilderen van bepaalde van zijn werken. D.m.v. een zelfgemaakt replica tafelmodel kunnen de leerlingen aanschouwen hoe het beeld via spiegelreflectie zichtbaar is op een wit kalkblad.

Project camera obscura - 1A3

steam - camera obscura

Door het gebruik van een fotobol hebben de leerlingen van 1A3 visueel het effect gezien van de camera obscura. De achtergrond staat positief en de projectie in de fotobol staat op zijn kop.

Traagheid van het oog ( 2e jaar steam )

In het 2de jaar MOWst werken we dit jaar rond het thema film. We gaan helemaal terug tot de basis van de filmgeschiedenis om dan toe te werken naar de stopmotion film.

Programmeren in het eerste jaar (steam)

Tijdens de lessen “programmeren” kunnen de leerlingen aan de slag met zelf ontworpen modellen die ze programmeren en  besturen met een  “Arduino board”. Alvast enkele foto's van onze gemotiveerde steam-klas.

 

Bezoek aan Volkssterrenwacht - Marsrovers

2016-2017 Bezoek VolkssterrenwachtOp dinsdag 24/01 ging de STEAM-klas op onderzoek uit bij de UGent Volkssterrenwacht. Als inleiding op het project 'Astronomie', kwamen de leerlingen heel veel te weten over Mars en aanbelangen tijdens de workshop 'De Marsrovers'.

Steam onder stoom

In het vak ”wetenschappelijk Project”  hebben de leerlingen van de steam-richting zich verdiept in de wereld van “Design”.
Bij van “patroon tot T-shirt” maken de leerlingen een T-shirt.
Deze zal later met een eigen ontwerp worden bedrukt.

Mededeling omtrent STEAM-aanbod

Betreft: STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts & Mathematics)

Geachte Heer / Mevrouw,
Beste ouders,

Pagina's

Laatste nieuws

  • maandag 14 mei 2018

    De leerlingen van 2 STEAM maken tijdens de les Art en INF+ in een tijdspanne van ongeveer 12 lesuren een eigen stop-motion film van 3 minuten. Om een vloeiende film te verkrijgen zullen er ongeveer 2160 foto's (12/sec) nodig zijn.

    Als onderwerp heb ik de schilder Piet Mondriaan opgegeven. De leerlingen kiezen zelf een kunstwerk van deze schilder en daarrond bouwen ze dan hun kortfilm op. Het verhaal en het genre bepalen ze zelf.

    Lees meer...

  • donderdag 10 mei 2018

    Op woensdag 9 mei werden naar jaarlijkse gewoonte de winnaars van de Belgische kristalgroeicompetitie bekendgemaakt. Tim Brillant en Jorian Burssens (2de STEAM) wonnen een derde prijs met hun boraxkristal. Casper De Somer en Mathias Sierens (6LAWI8-WEWI8) behaalden zilver voor hun video (https://youtu.be/HaURtiO_5Zk). Proficiat met dit mooie resultaat!

  • maandag 30 april 2018

    De leerlingen van het vijfde jaar die deelnamen aan ASGARD-VIII beleefden deze week het hoogtepunt (30 km) van het project met de oplating van de weerballon in het KMI (Ukkel). De ballon en de Raspberry Pi en infraroodcamera die eraan bevestigd waren, zijn jammer genoeg nog niet getraceerd. Wordt dus (hopelijk) vervolgd...

  • vrijdag 27 april 2018

    De leerlingen van 1A3 zijn vandaag gestart met het maken van enkele fotogrammen. Op deze manier maakten ze kennis met analoog fotopapier, de verschillende chemische processen, de belichtingstijden, ...

    SPANNEND!

  • zaterdag 10 maart 2018

    Hierbij een '3de opdracht fotobewerking' die de leerlingen van 1 STEAM tot een goed einde hebben gebracht in de les ART. De bedoeling van deze opdracht was om op een bestaande strippagina 10 dingen te verwijderen of aan te passen om zo tot een (moeilijke) zoekopdracht te komen.

    Na deze opdrachten hebben de leerlingen een goede kennis opgedaan om zelfstandig te kunnen werken met PIXLR. Zo kunnen ze zelf aan de slag.

  • zaterdag 10 maart 2018

    De leerlingen van 1A3 hebben a.d.h.v.  enkele opdrachten goed leren werken met verschillende functie's van een fotobewerkingsprogramma. Als eerste opdracht was het de bedoeling om een kleurenfoto om te zetten naar een zwart/wit versie waarop dan kleuraccenten worden aangebracht.  Op deze manier hebben de leerlingen moeten gebruik maken van: werken met verschillende lagen, samenvoegen van lagen, de gomfunctie, invoegen van een afbeelding, omzetten naar zwart/wit, ... Hieronder kan je enkele resultaten terugvinden.

     

  • donderdag 1 februari 2018

    Tim Brillant, Jorian Burssens en Ilia Petrov uit 2 Moderne-Steam behaalden met onderstaand filmpje een derde plaats op de internationale kristalgroeiwedstrijd, na scholen uit Vietnam en Singapore.

  • maandag 29 januari 2018

    Onze leerlingen van het eerste jaar steam brachten donderdag 25/1 een bezoek aan de volkssterrenwacht “Arman Pien”. Ze kregen informatie over de planeet Mars en de marslandingen. Nadien mochten ze zelf aan de slag met het programmeren van de “Marsrover”, een onbemande robot die de op verkenning gaat op Mars.

  • donderdag 14 december 2017

    Na een lessenreeks over textiel waarbij de leerlingen de verschillende soorten stoffen en hun eigenschappen leerden, trokken we op 07/12 naar het MIAT als afsluiter.Daar konden de leerlingen de verschillende toepassingen van de stoffen waaronder brandweerpak, astronautenpak, enz. van dichtbij leren kennen.

  • maandag 20 november 2017

    Rollercoaster - steamDe leerlingen van 2MOWst doen onderzoek naar wetenschappelijke verbanden (massa tegenover snelheid, starthoogte tegenover afgelegde weg van de knikker...) bij het maken van een  rollercoaster. Bij deze opdracht moeten ze een rollercoaster maken waarin een looping zit, een ander effect en een zelf uitgevonden effect. Creativiteit, rekenen en wetenschappen ten top dus.

     

Pagina's

Subscribe to Steam